Una educación alternativa

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El objeto del presente blog, no es otro que el de intentar lograr una alternativa pedagógica a la asignatura de Historia en ESO y Bachillerato. Otra forma de aprender historia es posible y, desde este lugar del maravilloso mundo de Internet, vamos a aportar nuestro pequeño grano de arena. 

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Aquí podremos ir encontrando actividades, reseñas de libros y películas, noticias o historias de la historia. 

Por lo tanto, tendremos material de apoyo y de investigación para completar los contenidos que estaremos viendo en el aula. 

Por supuesto, este blog pretende ser dinámico y no sólo enfocado a mis alumnos. Pretendemos que sea un espacio abierto, lleno de reflexiones donde todos podamos aportar y mejorar.

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Lugares donde iremos compartiendo todas nuestras noticias.

Muchas gracias y...

 ¡A por una educación alternativa!

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Los diferentes calendarios en el mundo

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Anteriormente, en la entrada sobre Las Edades de la Historia , concluimos que tenemos que tener en cuenta la diversidad cultural existente en el mundo, ya que afecta directamente a la comprensión de la historia. Como ejemplo más significativo, hablaremos de los diferentes calendarios que existen en el mundo. Desde el antiguo Egipto, se adoptó una forma de calendario basada en la astronomía (las noches y los días) con unos cálculos donde cada año en un calendario dura aproximadamente 365 días. En el espacio intermedio entre los días y los años, se han realizado otra serie de particiones que suelen ser genéricas, se tendrán en cuenta a partir de ese momento las semanas y los meses. Actualmente, el calendario más adoptado es el Gregoriano , pero hay muchos más, tanto en la actualidad, como a lo largo de la historia. A continuación, veremos una serie de ejemplos de calendarios que tendremos que tener en cuenta a la hora de estudiar historia. Calendario gregoriano Es, sin duda
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Las Edades de la Historia

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En primer lugar, habría que matizar que la historia no se puede dividir, no se puede separar. Pero, para que pedagógicamente quede más claro y se pueda estudiar mejor, la historia se divide en una serie de épocas o edades. Éstas nos ayudan a entender mejor algunos conceptos que van surgiendo, herramientas que se están utilizando o lugares que se descubren y que podemos y debemos tener en cuenta en unas etapas y no en otras. En Europa tenemos clara la separación de las etapas de la historia como: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad o Época Contemporánea. Pero ésto hay que verlo con mucha cautela y una reflexión más profunda. Para empezar, desde la visión eurocéntrica que tenemos, no sólo desde la perspectiva histórica, sino también social, económica y cultural, hace que sólo tengamos en cuenta parámetros que nos afectan directamente a nosotros : seres humanos caucásicos europeos. Imagen de  escuela bloguera . En primer lugar desarrollaremos las Edades
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¿Cuándo comienza la historia?

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¿Cuándo comienza la historia?  "Por el principio",  diría John Morris Roberts en su libro " Historia Universal ", el cual comienza, precisamente, con el debate que vamos a plantear a continuación ¿Cuándo comienza la historia?  Si realizamos una búsqueda rápida en Internet, encontraremos multitud de blogs, revistas especializadas y respuestas a dicha pregunta que nos dirá que, la historia comienza a partir de la invención de la escritura , en Mesopotamia, aproximadamente entre los años 3500 y 3000 a.C. (al verse una fecha lejana puede parecer que no transcurre tanto tiempo, pero estaríamos en una fecha comprendida entre la actualidad y el descubrimiento de América por parte de occidente). El primer problema que se plantea, si tenemos en cuenta que la historia sólo comenzaría a partir de la invención de la escritura, es ¿sólo en Mesopotamia comienza la historia? Es decir, ¿hasta 1492 no comienza la historia de América? ¿Hay pueblos como los Celtas o l
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